教學目標：本課程為演講式課程，其分成兩個階段，第一階段以學生個人報告方式進行，每位同學需將三年級工讀1年的內容做一整理，並安排做20-30分鐘的口頭報告，台下的同學及老師則針對報告內容提出問題或建議。學期中並安排壁報競賽，由系上老師組成口試委員針對壁報內容提出問題。希望藉由此方式讓學生將過去1年工讀所習得之專業知識，透過口頭報告的準備及壁報整理過程中做一複習及分享，也培養學生獨立製作簡報之技巧、壁報製作技巧與增進學生口頭簡報之能力；而台下聽講及觀看壁報的同學則能學習到不同的工作領域與實務。第二階段則為邀請的專題演講，特別著重在職場經驗、職場倫理與工程實務，藉由專家學者的講授，加深同學了解化學工程實務與職場倫理，增進學習效果。