1062_視覺溝通_四技視傳系三甲
上課期間：從 即日起 到 無限期
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課程介紹
課程安排
視覺表達如同語言表達，好的溝通勝過千言，不良的溝通，非僅無法傳達原意，更可能令人啼笑皆非、浪費金錢。本課程融合理論、案例與實作，先介紹視覺理論、視傳感知理論，進而佐以多篇幅的設計編排案例，最後讓同學以實作的方式，加以應用表現。
期望同學透過本課程之理論與案例，
* 能對人腦視覺感知等運作有基本的概念。
* 能清楚掌握畫面資訊於傳達時，需要注意之事項。
* 利用正確與錯誤的案例，增進對視覺閱讀與表達能力。
* 藉由實作的練習，將來在實習報告、ppt簡報、課外活動海報等編排設計，都能駕輕就熟地發揮。
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遠距_課程說明
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教師簡介
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01_前言106
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02人腦看見了什麼東西_I_0129
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03人腦看見了什麼東西_II_0205
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04視覺傳播的感官與感知理論_I_0226
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05視覺傳播的感官與感知理論_II_0305
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06主題與背景的知覺原則_0312
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07字體與字體設計_I_0319
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08字體與字體設計_II_0402
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09完形知覺原則之應用_I_0409
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10完形知覺原則之應用_II_0416
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11形狀工具_I_0423
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12形狀工具_II_0430
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13高低層次的知覺原則_I_0507
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14高低層次的知覺原則_II_0514
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15動作：對齊、對比、遠近、重複_0521
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16顏色、深度、與空間_0528
教師 / 莊妙仙
教師 /
教師 /
教師 / 110年教育部委員1
教師 / 110年教育部委員2
教師 / 110年教育部委員3
教師 / 110年教育部委員4
教師 / 110年教育部委員5
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