教學目標：Embrace早產兒保溫袋，是Stanford d.school的代表作品。一個給貧窮地區設計的低成本保溫箱，設計者因觀察到全球每年十個新生兒就有一個早產兒，而約900,000個早產兒，出生在南亞和非洲。如何透過創意創造社會價值將是本課程的核心目標。(Design for Extreme Affordability) Phase 1: 國際設計競賽獲獎作品解析，引導思考並開闊眼界。 Phase 2: 策略思考，透過大量全球趨勢資訊蒐集及需求剖悉，發掘設計的施力點。 Phase 3: 創意發想，以設計方法輔助腦力激盪，打造兼顧功能/科技/美學的創意亮點。 Phase 4: 設計提案，輔導學生以多種媒介表現創意，貼切展示設計完整度。