教學目標：《文化資產保存法》指出：「為保存及活用文化資產，保障文化資產保存普遍平等之參與權，充實國民精神生活，發揚多元文化。」並將全國文化資產分為「有形文化資產」與「無形文化資產」，簡而言之，有形文化資產透過實物加以保存，在《文化資產保存法》中分為古蹟、歷史建築、紀念建築、聚落建築群、考古遺址、史蹟、文化景觀、古物及自然地景等9大類，截至2022年底，我國已公告5298建有形文化資產。「無形文化資產」透過「人」傳承，在《文化資產保存法》區分為傳統表演藝術、傳統工藝、口述傳統、民俗、傳統知識與實踐，現已公告643件。 本課程本課程從泰山在地文化資產出發，結合雙北市文化資產，透過個案分析，從文化資產保存、都市開發、文創產業等議題，探討現行有形與無形文化資產保存的機會與困境。課程的第二部分，則是藉由數位影像的技術，以學校鄰近的泰山、林口、五股、新莊為核心，讓同學分組，記錄都市開發下的老房子面臨的問題與文化資產如何永續保存，藉以深化在地文史的認識，並期待他們能夠利用所學習的技術，進行數位文化保存的能力。