1122_技術報告寫作_四技工管系三甲
上課期間：從 即日起 到 無限期
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課程介紹
課程安排
教學目標：本課程主要在於幫助學生寫出目標明確、指示清楚、文辭清晰的中文學術報告，以便將訊息清楚的傳達給特定對象。課程內容從學術報告的規劃設計著手，強調報告寫作的過程規劃、撰寫的技巧方法，編排格式與工具使用進行探討並舉例示範，並且針對常犯的錯誤提出改善方法，此外對於學術報告的管理規劃亦作介紹。
課本&教材
科技寫作與表達：校園和職場的祕笈(第五版)
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1-1 課程網頁說明課程總學習目標、各單元學習目標及學分數
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1-2課程網頁說明單元架構與相對應的學習活動及進度
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1-3 課程網頁說明課程成績的評量標準
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2-1 課程內容及教學活動符合課程名稱及單元學習目標
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2-2教師依據學習目標，選用多種適當的教學活動
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2-3 課程內容提供實例，協助學生理解
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2-5 課程提供學習指引，適合自學
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2-4 教師在單元中提供檢核學習成效的教學活動
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3-1 課程內容有重點提示
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3-2 課程內容有練習或課後反思活動
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3-3課程內容的整體與單元份量適當，符合學分數要求
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4-1 師生在非同步教學中能針對議題積極參與討論
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4-2 學習者間在非同步教學中能針對議題積極參與討論
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4-3 同步教學中，教師引導學生進行意見發表與交流
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4-4 課程網頁有授課教師、助教、線上輔導人員的介紹資訊，課業輔導之數位連絡方式與授課教師辦公室時間
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5-1 課程提供線上評量活動
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5-2 課程的線上評量活動提供評閱結果與回饋
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5-3 教師應用學習者的學習歷程紀錄做為評量依據
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5-4 課程實施學習者對課程內容、教學活動、及學習管理系統服務的評鑑
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5-5 課程評鑑結果，顯示修畢本課程的學習者滿意課程教學
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課程綱要
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1/24 教材1 寫前的準備功夫
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1/31教材2 文章的結構形式
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2/21 教材3 中文標點符號
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3/6 教材4 應徵職務的書面文件
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3/13 教材5 推薦信
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3/20 教材6 讀書計畫
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4/10 教材7 論文寫作計畫
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4/17 教材8 備忘錄的寫法
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4/24 教材9 產品說明書
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5/8 教材10 簡報專家知多少
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5/22 教材11 口試問答訣竅
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課程討論板
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課程連結(線上課程、前測、後側表單)
教師 / 陳昆皇
教師 / 112審查委員3
教師 / 112-1審查委員8
教師 / 114教育部遠距審查教師1
教師 / 114教育部遠距審查教師2
教師 / 114教育部遠距審查教師3
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