教學目標：本課程活動透過設計思考培育學生具備強化問題解決及跨域整合能力。課程活動將不同專業領域、釐清與解決問題技巧、跨領域合作的訓練等結合在工作坊實作課程裡，同時建立跨領域知識與培養跨領域合作能力。期望學生成為除了具有『專業素養』外，並培養具備『觀察體驗』與『設計思考』能力的跨域創新人才。 課程主題：配合全球永續發展目標(SDGs 4, 6, 14)，以水資源(環境永續)為主題，強調以人為本、環境永續、循環經濟、健康生態、社會永續，透過設計思考研習活動，針對關鍵議題，發想創新解決方案。