教學目標：文學的重要功能效驗，在認識人心，認識人性。本學期課程跨越文學與心理兩大範疇，由淺入深。前半學期先由流行音樂與心理傳記，讓學生了解各種心理防衛機制；並透過論文閱讀，了解如今已為重大議題的焦慮、憂鬱、自殺等議題的起因、特徵與對應。 後半學期課程分別以古典、現代小說、與社會事件共3篇，協助讀者釐清人心與人性，期許透過閱讀與案例討論，識人於機先，防範於未然，在正式進入社會前，更認識自己，也更認識他人，在通天文之地理的科學/人文知識外，多懂一些屬於人的心理變化。