2024fall_Practice for Creativity Integration_Department of Industrial Design 3 A
Course Period：Now ~ Any Time
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Course Intro
Course Plan
教學目標：本課程活動透過設計思考培育學生具備強化問題解決及跨域整合能力。課程活動將不同專業領域、釐清與解決問題技巧、跨領域合作的訓練等結合在工作坊實作課程裡，同時建立跨領域知識與培養跨領域合作能力。期望學生成為除了具有『專業素養』外，並培養具備『觀察體驗』與『設計思考』能力的跨域創新人才
Textbooks
自編教材
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02_同理心_範例
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2-0 使用者旅程圖 User Journey Map
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2同理心消費者調查+LG智能冰箱+ 洗衣機問題QQ
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PBL對使用者參與式涉入程度的服務設計教學案例
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大專生創業實戰模擬學習平台_v240925ByHengYi (v1)
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c04Customer_Needs
Teacher / 林恆毅
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