教學目標：1.透過多元化的文學閱讀與報告，培養良好的閱讀力與「寫作力；以主題式的課堂寫作引導學生多層次思考力；多面向運用全校指定教材內容，搭配延伸閱讀，奠定基礎文學鑑賞與情意表達能力。 2.強化對文學文本之認識與欣賞，增益表達與寫作能力。了解小說、詩歌、散文、戲劇四類作品內容、特色，以建立優良之鑑賞能力。對韻文或散文之作品，具有思想、藝術、美學的深度分析能力。 3.具備良好的文學寫作、情意表述與精準簡報能力。